Programma didattico scuola
Zoenergetica (modulo caratterizzante l’orientamento energetico-transpersonale della Scuola)
La Zoenergetica – dal greco ζωη = Vita, essenza della Vita – è un nuovo cammino evolutivo che nasce dall'incontro di “tre cuori”: la Psicologia, l’Arte e la Meditazione. Include la Psicologia perché si occupa di noi, del nostro ‘essere umani’, delle nostre dinamiche interiori e relazionai; perché ascolta, rispetta e da voce alla nostra sofferenza; perché è disposta ad accompagnarci con fiducia incondizionata nel viaggio che ci farà diventare un vero uomo e una vera donna, un uomo e una donna… pienamente umani. Include la Meditazione perché ci permette di stabilire un contatto intimo e profondo col nostro centro interiore, l’essenza quieta e feconda che custodisce, con cura e devozione, i semi delle nostre qualità più preziose: la fiducia, la gioia, l’amore, la libertà… E include l’Arte, in tutte le sue espressioni - soprattutto il teatro-danza, la musica, il canto e la poesia - nel suo significato originale di “strada per riconnettersi al Divino” perché ci consente di tracciare forme sempre nuove a questi semi nascosti, non appena riusciamo anche solo per un istante a sfiorarli, e quindi riportali alla luce. La Zoenergetica integra e rivitalizza con passione sincera lo spazio sacro in cui si muove il viaggio di guarigione dello sciamano, il processo di creazione dell’artista e il tempo del gioco del bambino. Tutti e tre “spazi fra i mondi”, spazi di confine fra ciò che chiamiamo realtà e ciò che chiamiamo fantasia, lì dove accade la Vita. In questo modulo vengono insegnate le nove fasi con cui strutturare e condurre un Cerchio di Cura ZOE, e i principi base della conduzione del colloquio di Counseling secondo l'orientamento zoenergetico.
Counseling Umanista: nascita e sviluppi contemporanei
Questo modulo mira a fornire un excursus storico della nascita e dello sviluppo del Counseling, le nozioni essenziali della conduzione del colloquio e la qualità della relazione fra counselor e cliente descritta dall’approccio basato sulla persona di Carl Rogers (Psicologia Umanista).
Counseling Transpersonale (modulo Il Viaggio dell’Eroe)
Il modulo inizia con una breve descrizione della teoria psicoanalitica junghiana e arriva a descrivere il principio centrale della Psicologia transpersonale, secondo cui l’uomo non è semplicemente un’unità bio-psichica isolata dall’ambiente naturale in cui vive, ma un insieme aperto e collegato, nella sua realtà più intima, ad una dimensione “coscienziale” riscoperta integra ogni volta che si recupera il contatto con la propria natura primordiale e spontanea. Il Counseling transpersonale, pur ritenendo che la “relazione” (con se stessi, con l’altro e con l’Infinito) sia la dinamica centrale intorno a cui ruota il percorso evolutivo della persona, recupera l’aspetto naturalmente spirituale dell’esistenza, senza tuttavia aderire a un credo né ad una tradizione particolari. Si tratta, infatti, di un approccio sia teorico che esperienziale, al tempo stesso creativo e scientifico. In questo modulo analizzeremo la Teoria dei dodici Archetipi della psicoanalista junghiana C.S. Pearson. Il modulo è basato sul testo di Barbara Bedini L’ArtCounseling dell’Amore. Un Viaggio nella Terra dei Dodici Archetipi per imparare ad amare se stessi, l’altro e l’Infinito. I dodici archetipi sono forze che abitano dentro di noi, forze talvolta addormentate, assonnate o semplicemente un po’ abbattute a causa di esperienze dolorose che abbiamo vissuto nel passato e di cui non siamo ancora riusciti a cogliere il lato positivo (la lezione che l’anima ha potuto apprendere proprio grazie a queste vicende).
Gli archetipi sono dodici: dodici come i mesi dell’anno, i segni zodiacali, gli apostoli… un numero magico che rappresenta la curva spiraleggiante dalla quale abbiamo iniziato il nostro ‘viaggio’ (Archetipo dell’Innocente) ed alla quale siamo destinati ad arrivare (Archetipo del Folle), per poi ripartire con un nuovo ‘viaggio’ alla ricerca di nuove avventure, nuovi amori e nuove vittorie.
Ogni archetipo custodisce un tesoro (l’elisir nascosto nei meandri del castello), protetto da un drago (l’ombra) e capace di arricchire la nostra vita ogni qualvolta ci impegniamo a riscoprirlo e metterlo a disposizione dei vari ‘regni’ dei quali, consapevoli o no, siamo sovrani (noi stessi, la nostra famiglia, il nostro cerchio di conoscenze e di amici, e i nostri colleghi).
Questo tipo di intervento permette di conoscere dettagliatamente la propria costellazione archetipica e le forze straordinarie che la compongono. In questo modulo attiveremo gli archetipi più importanti della costellazione e conosceremo i passi necessari per illuminare il loro lato-ombra, in modo da rendere la nostra vita di tutti i giorni più leggera e consapevole.
Bioenergetica, Corenergetica e BTE (modulo Energetica)
Il Corso si basa sul lavoro di Alexander Lowen, fondatore dell’Analisi Bioenergetica, cioè sulla sperimentazione dei principali esercizi di Bioenergetica finalizzati a favorire il grounding, l’autoregolazione emozionale, la respirazione e il riequilibrio del libero fluire dell’energia vitale; sulla Corenergetica del medico psicoterapeuta John Pierrakos e sugli elementi di Biotransenergetica, disciplina fondata dal medico psicoterapeuta Pier Luigi Lattuada. Core significa ‘nucleo’ e rappresenta il nucleo spirituale dell’essere umano, fonte di energia vitale e di coscienza.
Durante il corso gli allievi avranno l’occasione di sperimentare nel corpo e col corpo le tre principali tesi espresse nel libro di John Pierrakos, medico psicoterapeuta fondatore di questo approccio evolutivo psicologico e spirituale: “La prima è che l’essere umano è un’unità psicosomatica. La seconda è che il principio della guarigione è da ricercarsi del tutto in noi stessi e non in qualche agente esterno… La terza è che l’intera esistenza costituisce un’unità che si muove verso l’evoluzione creativa, sia del tutto che delle singole innumerevoli componenti.”
Il pensiero e gli esercizi proposti da Pierrakos mostrano il collegamento dell’individuo con il campo più vasto dell’universo, quello che il Prof. Gioacchino Pagliaro e la fisica quantistica chiama campo unificato di coscienza, e ricordano all’essere umano che la sua vera natura è il centro di coscienza, temporaneamente ricoperto dalle subpersonalità, dalla corazza e dalle sovrastrutture dell’ego. La BTE o Biotransenergetica è una disciplina innovativa che coniuga psicologia e spiritualità, permettendo di raggiungere livelli di coscienza olistica e unitaria.
ArtCounseling e Artiterapie Meditative (modulo Creatività)
Scopo di ogni buon lavoro di liberazione energetica, è rendere di nuovo disponibile alla persona l’energia così liberata, finora congelata in paure, blocchi, disagi e resistenze. Cosa fare quindi di questa energia? Creare, creare con consapevolezza l’opera d’arte più grande che c’è, la propria stessa vita, e gli aspetti di essa per noi più preziosi (un buon utilizzo dei propri talenti umani e creativi; una buona unione affettiva; una sana relazione con se stessi; un impegno etico e sociale nel mondo, e così via). In questo modulo utilizzeremo le arti sia come vie che facilitano la catarsi energetico-emozionale e la presa di coscienza, sia come vie che facilitano la canalizzazione dei propri talenti verso la loro giusta direzione. Questo Corso nasce inoltre con l’obiettivo di evidenziare il filo diretto che unisce da sempre atto creativo, atto poetico e atto sciamanico.
Mindfulness (modulo Consapevolezza)
In questo modulo esploreremo le diverse applicazioni della Mindfulness (Consapevolezza) nei vari contesti olistici, di crescita personale e sviluppo del potenziale umano e creativo, facendo riferimento all’origine della pratica riscontrabile nella tradizione buddista del monaco zen vietnamita Thich Nath Hahn, fino alle sue più recenti formalizzazioni ad opera di Jon Kabat Zinn, ci interrogheremo sul senso che diamo all’essere un “counselor mindful“, su come cambia l’attitudine a stare nella relazione con l’altro, aderendo alla visione di se stessi come counselor e dell’altro come cliente. Praticheremo insieme e coltiveremo gli stati salutari che caratterizzano la mente mindful, praticando la meditazione seduta, la camminata consapevole e il mangiare mindful.
Avremo modo di approfondire e sperimentare la stretta relazione tra Mindfulness e Creatività, ricorrendo a tecniche di Artiterapie quali la poesia, la danza e l’immagine poetica audiovisiva, ma anche a diversi tipi di meditazione (Dinamica, Kundalini, Nataraj, Sufi etc.) al fine di acquisire la capacità di rivolgere attenzione all’esperienza interiore, e diventare così “maestri di se stessi”. Acquisiremo inoltre nozioni di base di fisica quantistica secondo l’insegnamento dello psicoterapeuta Gioacchino Pagliaro e del fisico americano Amit Goswami. Nell’ottica dello sviluppo delle risorse attive e delle qualità essenziali della persona lo studente imparerà a sostenere e rafforzare il processo di crescita personale senza mai forzarlo.
Naturosofia (modulo Antroposofia)
Dall’incontro tra la comprensione della Natura dell’Antroposofia e la Naturopatia nasce la Naturopatia Antroposofica o Naturosofia. Secondo il nostro approccio il corpo dell’uomo non è una macchina, è un Cosmo in miniatura. Le forze vitali che pervadono il nostro corpo sono l’espressione dei regni minerale, vegetale e animale che compongono la Natura così che ogni condizione alterata nel corpo è espressione del bisogno naturale: così “naturopatia” significa “sentire se stessi insieme alla Natura”. Solo risuonando tra anime possiamo trovare la soluzione: la cura viene data dall’anima del naturopata all’anima del paziente attraverso la Saggezza della Natura. In questo modulo studieremo la costituzione occulta dell'essere umano, i 4 temperamenti, l'intervista biografica, la ricapitolazione e i principali rimedi sottili offerti dalla natura per le sofferenze dell'anima.
Costellazioni Familiari (modulo Sistemica)
Secondo la teoria delle costellazioni familiari, la vita di ciascuno è condizionata da una serie di “irretimenti” derivanti dal sistema-famiglia. In sostanza, così come secondo la scienza il fattore ereditario è determinante nella comparsa di certe malattie, da un punto di vista più spirituale alla base di malesseri e disturbi psichici e fisici vi sarebbero dinamiche psicologiche, attitudini e comportamenti trasmessi di generazione in generazione attraverso il sistema famiglia.
Per capire a fondo questa teoria, bisogna innanzitutto considerare il singolo individuo in relazione a un qualcosa di più grande che lo comprende: il sistema. Ogni elemento del sistema interagisce con gli altri che ne fanno parte e con i quali è in un delicato equilibrio che consente l’efficace funzionamento e sopravvivenza del sistema medesimo. Esistono molti sistemi, a partire dall’ecosistema in cui viviamo, il sistema azienda, il sistema famiglia… Lo stesso organismo umano è un sistema. In ogni sistema sono in atto forze assai potenti, tali per cui ogni elemento del sistema contribuisce in modo decisivo al funzionamento, o malfunzionamento, del tutto.
Questo modulo mira a fornire gli elementi base del Counseling Sistemico e delle Costellazioni familiari spirituali secondo l’approccio dello psicoterapeuta Bert Hellinger.
Fitoterapia e Floriterapia di Bach (modulo Naturopatia dell'Anima)
In questo modulo conosceremo dettagliatamente le caratteristiche dei fiori di Bach e i principali rimedi fitoterapici da utilizzare nell’ambito di un percorso di Counseling: “I fiori di Bach (e più in generale ogni rimedio fitoterapeutico con potenzialità di riequilibrio psicoemozionale: melissa, iperico, whitania sonnifera, rodiola rosea…) non mirano a curare i sintomi, bensì gli atteggiamenti disfunzionali che stanno alla loro base; così per esempio l’ansia generata dal timore di non essere all'altezza, dal sentirsi inferiore agli altri, richiederà un rimedio diverso da quello necessario per l’ansia determinata dalla paura della morte e di eventi catastrofici prefigurati. Scegliendo un rimedio si fa un’operazione di ricerca sulle modalità di funzionamento psichico della persona” .
Modulo Etica e Deontologia
L’insieme delle norme che un counselor deve conoscere per avere cognizione dell’ambito specifico della sua professione e dei suoi confini da un punto di vista deontologico e normativo.
